爱游戏体育(AYX Sports)官方网站2024届高考语文复习：材料作文专练三元思辨类

2025-02-15 12:12:42

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　　材料作文专练------三元思辨类 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 《植物知道生命的答案》为我们呈现了人类在探究植物是否存在听觉感知方面的努力与探索。的确，人类在探索自然的过程中，不断地突破已知，探索未知，求得新知。而未知越多，变成新知后的成就感就越大，为此，人类对未知世界的探索一直在艰难又乐此不疲地进行着…… 以上文字引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．根据下面的材料，按照要求作文。 人人都有麦克风的时代，我们蓦然发现，网络舆论场对我们的影响如此巨大，以至于成为我们判断是非、纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，成为影响生存发展的重要土壤。但网络交流，不是在自家客厅里自说自话；公共空间，也不是锁在抽屉里的日记本。有表达就有责任，有自由就有担当，有言论就有边界，这才是我们这个时代应有的媒介素养。 在时代的浪潮中，我们应该有怎样的媒介素养？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，有人喜欢“先思后行”，有人喜欢“边思边行”，有人喜欢“先行后思”。 以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料并联系实际，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：疫情的反复，让很多人、许多事陷入困局，但却有一些人、一些事能别开“新局”。比如，随时语音留言的作文批改可以反复听，对高三学子来说，反而是效果更好的“新面批”；老字号“试水”菜品，制作直播线上外卖，反而找到了老餐饮的“新生意”；靠品牌赞助的“线上演唱会”，赢得了上千万人“隔屏互动”，为歌手找到了歌唱的“新天地”…… 材料二：《商君书》是战国时期法家学派的代表作之一，着重论述了商鞅在当时秦国施行的变法理论和具体措施。书中曾说：“圣人不法古，不修今。法古则后于时，修今则塞于势。”大意是，圣人既不效法古代，也不拘守于现状。效法古代就要落后于时代；拘守于现状，就会跟不上形势的发展。 假如你是宏志中学学生会主席，以上材料引发了你怎样的联想与思考？请联系现实，针对疫情期间上网课的高三学生写一篇演讲稿，文体不限（诗歌除外），不少于800字。 答案 1．例文： 破已知索未知，得新知向未来 “追风赶月莫要停留，平芜尽处是春山。”人的一生都在不断地探索着新的事物，不断地解开一道又一道难题。人类在探索自然的过程中不断地突破已知，探索未知，求得新知。而生活也如此，突破已知的界限，去探索未知的事物，寻得新知的成就，奔赴美好未来。 《植物知道生命的答案》中，人类在探究植物是否存在听觉感知方面不断的努力探索，破已知，索未知，得新知。而作为新时代青年更应如此，破已知，索未知，得新知，向未来。 突破已知是探索未知的重要基础。打破已知的界限，带着一颗探索之心，去寻求未知。世界之大，等待着我们去探索，去拨开它覆盖的面纱，去感受探索的美好。生物学家哈达尼教授努力探索未知，用已知来铺垫他未知的路；敦煌的女儿樊锦诗用数字敦煌造就数字敦煌，打破已知，让敦煌灵动；故宫守门人单霁翔打破已知，让故宫活起来，走下神坛，亲近百姓。他们都打破已知，以已知为基，探未知筑就美好。吾辈青年应当打破已知，探索未知，走进大美世界。 探索未知是求得新知的根本保障。只有敢于去探索，才能寻得新知，才能拓宽自己的见识，走向更美好的未来。忆往昔，带领人民寻求解放道路，实施改革开放；看今朝蛟龙入海，嫦娥奔月，墨子传信……一个又一个大国重器的问世，无不体现人们探索未知的深刻诠释和寻求新知的完美结果。只有敢于去寻未知，才能求得新知。吾辈青年，应当敢于探索未知，才能求得真知，铸就美好未来。 破已知和索未知共同促进得新知。人的一生，都是在不断的突破，不断地探索中渡过，我们对未知世界的探索一直在艰难又乐此不疲地进行着。破已知，才能跳出知识的限制， 看到充满精彩的世界；索未知，才能满足我们对知识的渴望；寻新知，才能推动我们不断前进；余敏用探索打破氢垄断；李航用探索在角极成就自我，还有徐梦桃用探索成就冬奥。他们在不断地突破，不断地探索，不断地求得新知，充盈自我，绘制美好人生篇章。 于这百年未有之大变局中，吾辈青年已接过时代的火炬，重任在肩，更应破已知，索未知，得新知。于时代的浪潮中劈波斩浪，奔向美好未来！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料作文题。 材料由《植物知道生命的答案》引出人类对自然的探索。这个探索的过程就是“不断地突破已知，探索未知，求得新知”。正是在未知变新知的过程

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