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　　爱游戏,爱游戏体育,爱游戏APP下载,爱游戏官网链接,爱游戏官方网站入口,爱游戏官方网站,爱游戏体育最新网址,爱游戏体育登录婷婷是一个成就动机水平很高的人，当有非常简单、难度适中、非常困难三种任务摆在婷婷面前，婷婷最先选择的是（ ）。 A 非常简单的任务 B 难度适中的任务 C 非常困难的任务 D 随便选择其一

　　[华图教育题目解析]：本题考查成就动机理论。成就动机理论的主要代表人物麦克利兰和阿特金森认为，个体的成就动机可以分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。成就动机水平高的人，倾向于选择难度适中的目标和课题。成就动机水平低的人，倾向于选择非常容易或非常困难的目标和课题。婷婷是一个成就动机水平很高的人，因此会选择难度适中的目标和课题，B项正确。A、C两项：成就动机水平低的人，倾向于选择非常容易或非常困难的目标和课题。与题干不符，排除。D项：属于混淆选项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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　　公文可分为阅知性公文和批办性公文。针对阅知性公文，如一些政策、法规、制度、间知性通知，一般呈送领导阅知即可，常用拟办语包括（）等

　　教育具有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。所以我们说，教育的社会功能决定教育的（ ）。

　　主张“好的教学必须能唤起儿童的思维。如果没有思维，那就不可能产生有意义的经验。因此，学校必须要提供可以引起思维的经验的情境”的教育家是（）。

　　关于个体身心发展的动因，与“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂通通赶走吧”这句话持相似观点的教育学家是（ ）。

　　在关键期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果，表明个体身心发展具有（ ）。

　　教育扶贫关乎未来，让贫困地区的孩子接受良好的教育，掌握一技之长，拥有自我“造血”的能力，从而拔掉“穷根”。这是在强调（ ）。

　　考试时，某同学由于紧张导致想不起来已学过的知识，心理学中对这种现象进行解释的理论是（ ）。

　　由于新旧知识关系不同，形成了不同的学习形式，即下位学习、上位学习和并列结合学习，下列选项属于下位学习的是（ ）。

　　掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否掌握教学内容，而是在于他们（ ）。

　　老师问学生一个急转弯“两对父子去买帽子，为什么只买了三顶帽子”，同学们思考了很久，也想不出为什么，同学们解决问题受到了（ ）的影响。

　　学生说“窗帘可以遮挡阳光”……张老师对教室里安装窗帘的作用进行了补充和总结

　　“该怎么办呢？”我一边翻看着宁宁摘抄的短文，一边陷入了沉思，这时，一个想法闯进了我的脑海。

　　教师示范后请几位学生重复此实验，分析成功不成功的原因，加以修正后，重复做几次。

　　李同学住院花费医疗费、护理费、营养费等共计一万多元。在此事故中应承担责任的有（ ）。

　　这件事后，关于欣欣和林可的各种传言越来越多，最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师，恰当的做法有（ ）。